Главная » 2009»Сентябрь»12 » Как быть, если не получается выучить иностранный язык. Часть 1
14:12
Как быть, если не получается выучить иностранный язык. Часть 1
Когда человек принимает решен'ие выучить иностранн'ый язык u уже начинает мечтать o планах, котор'ые будут связаны с реализации плана по изучен'ию иностранн'ого языка, вдруг выясняется, что у н'его нe получается выучить английск'ий или люб'ой друг'ой иностранн'ый язык! В ч'ем дело? Почему? Сам'ый част'ый u сам'ый легк'ий ответ нa этот вопрос: «нет способности к эт'ому конкретн'ому языку или вообще – «нет задатков изучать иностранн'ый язык». Однако это нe всегда так. Зачаст'ую эт'ому вин'ой становится нe правильно выбранн'ая методика, или скажем, психологическ'ая несовместимость с преподавателем. А может, выбран нe совс'ем удачн'ый график занятий, а бывает u такое, что человеку что-то претит изучать этот язык, а может он уже знает несколько языков u психологически попросту нe готов воспринимать u изучить еще один иностранн'ый язык. Причины могут быть разными, однако с н'ими можно легко справиться, главн'ое выявить эту сам'ую причину, а ключи к борьбе с эт'ими «недугами» подобрать всегда можно. Собственно об эт'ом мы сейчас u поговорим, об интереснейш'ем способе решен'ия всех создавшихся проблем, котор'ые препятствуют изучен'ию иностранн'ых языков. Собственно одна из сам'ых остр'ых пробл'ем остается проблема B том, что до сих пор методика преподаван'ия иностранн'ого языка, как B школах, институтах, так u у репетиров – это традиционн'ое обучен'ие учащихся, как филологов, а именно с огромн'ыми подробностями, котор'ые совершенно ни к ч'ему обыкновенн'ому носителю языка. В большинстве случаев, желающ'им выучить иностранн'ый язык, он нужен только для общения, а все эти занудн'ые правила u грамматика по больш'ому счету 'им абсолютно нe нужна! То есть сам'ая важн'ая задача B эт'ом случае разделить пользовател'ей u лингвистов, то есть к'ому нужен иностранн'ый язык только лишь для общения, а лингвистам со всеми подробностями. Даже опросы желающих выучить тот или ин'ой язык показывают, что 76% из всех нуждаются B н'ем именно как пользователи - для общения, переписки, чтен'ия профессиональн'ой литературы – подтвердили этот факт. А государство продолжает тратить огромн'ые деньги нa многолетн'ее обучен'ие языку B системе средн'его u высш'его образования, нa стар'ой основе, со всеми подробностями, а ведь толку от эт'ого очень мало. Друг'ими словами давно пора разделить подготовку пользовател'ей u лингвистов. Т'ем более, что обыкновенн'ых носител'ей языка обучать гораздо легче u быстрее. Даже сам'ых ленив'ых можно обучить иностранн'ому языку за 6-8 месяцев нa пользовательск'ом уровне, что говорить уже o тех, кто желает добиться хороших результатов!Следующ'ая проблема неуспеха B изучении иностранн'ого языка - это «Неспособность к языкам». Тут можно обратиться к статистике, котор'ая сообщает нам o том, что только 6% населен'ия имеют настоящ'ую способность к изучен'ию иностранн'ых языков. Это как раз те люди, котор'ых отбирают B разведчиков u шпионов. Это те люди, котор'ые способны выучить иностранн'ый язык, как св'ой родн'ой без малейш'его акцента, котор'ые бы запросто могли себя выдавать за уроженцев данн'ой страны, язык котор'ой он изучает. А вы знаете, что даже сам'ый профессиональн'ый филолог нe всегда способен избавиться от акцента, нa сам'ом деле это крайне сложно! Избавлен'ие от акцента это весьма сложн'ый процесс, тут задействовано очень мн'ого факторов - вплоть до строен'ия речев'ого аппарата, также больш'ую роль играют актерск'ие данн'ые u психологическ'ие качества кажд'ого человека. Но, это речь идет об идеальн'ом произношении u знан'ия иностранн'ого языка, выучить иностранн'ый язык для того, чтобы изъясняться u понимать, может кажд'ый человек, котор'ый обладает нормальн'ым интеллектом. Надо только найти нужн'ый ключик к успешн'ому усвоен'ию иностранн'ого языка. А вот с эт'им ключик'ом зачаст'ую u возникают проблемы, пот'ому как B современн'ых технологиях крайне сложно понять, что конкретно u как нужно подать человеку, чтобы он прекрасно это воспринял u «переварил». Иногда выбранн'ая преподавател'ем методика для одн'ого ученика, совершенно нe подходит другому, а он упорно u безрезультатно старается вложить во втор'ого знания. Увы, так'ое происходи очень часто, из-за эт'ого у многих пропадает люб'ое желан'ие выучить иностранн'ый язык u появляется устойчив'ое мнение, что «нет способност'ей к изучен'ию иностранн'ого языка». Если к примеру, B школе ученику попалась нe совс'ем корректн'ая учительница, то она может нa долг'ие годы отбить всяк'ое желан'ие изучать люб'ой иностранн'ый язык. И ох, как сложно будет человеку побороть свои страхи u нежелан'ие изучать иностранн'ый язык, B случае если 'ему это очень понадобиться B дальнейш'ей жизни. К примеру, людям меланхолическ'ого склада противопоказаны коммуникативн'ые методики u всяческ'ие погружен'ия B языков'ую среду, 'им лучше спокойно u размеренно осваивать язык, пользуясь самоучител'ем или друг'ими программами. Кстати правильно подобрать нужн'ую методику к изучен'ию иностранн'ого языка вам может помочь психологическ'ое тестирование. И уже по результатам эт'ого тестирован'ия можно будет выбрать методику изучен'ия иностранн'ого языка. Но это нe значит, что тестирован'ие нужно вс'ем – нет, далеко нe каждому, это только B т'ом случае если человек сам понимает, что нужно пройти психологическ'ий тест u получить рекомендации от психологов.
