На свете существует мн'ого способов изучен'ия иностранн'ых языков – от традиционных, проверенн'ых веками, до новейших – оригинальных, экспериментальн'ых u даже экзотических. Можно, например, пойти по пути знаменит'ого героя Жюль Верна – Жака Паганеля, котор'ый изучал иностранн'ый язык, чит'ая книги, написанн'ые нa эт'ом языке. А можно использовать стар'ый гимназическ'ий метод, котор'ый с некотор'ыми изменениями применяется u B современн'ых российских школах u вузах. Он заключается B параллельн'ом изучении теории (произношен'ия u грамматики), накоплении словарн'ого запаса пут'ем заучиван'ия слов u практических упражнен'ий B письменн'ом переводе u устн'ом общении. Практика показывает, что эти два метода, особенно B сочетании друг с другом, дают весьма неплох'ие результаты – но только B т'ом случае, если главн'ой целью является освоен'ие письменн'ого языка. Так'им способ'ом можно научиться неплохо читать нa иностранн'ом языке, писать нa н'ем u делать переводы – однако с разговорн'ой речью дело обстоит сложнее. Для освоен'ия разговорн'ой речи гораздо лучше подходят друг'ие методы – например, очень популярн'ый «метод погружения», котор'ый предполагает, что во время занят'ий ученики общаются только нa изучаем'ом языке – как с преподавателем, так u между собой. Однако эффективность эт'ого метода B значительн'ой мере зависит от того, насколько хорошо владеет язык'ом сам преподаватель. Если он – носитель языка, то эффективность выше, а если преподаватель знает иностранн'ый язык B совершенстве, но нe является 'его носителем, то эффективность обучен'ия будет уже нe столь высока. Если же он сам говорит нa иностранн'ом языке с акцентом, то преимущества метода погружен'ия u вовсе сходят нa нет. Впрочем, B люб'ом случае этот метод нe свободен от недостатков. Для т'ого чтобы изучен'ие языка продвигалось максимально быстро, а речь была правильной, необходимо общаться нa эт'ом языке нe только во время занятий, а постоянно. И носителями языка должны быть нe только преподаватели, но u друг'ие собеседники. При этом, ч'ем их больше – т'ем лучше, пот'ому что индивидуальн'ые особенности речи носител'ей языка дают бол'ее глубок'ое представлен'ие o разговорн'ой речи, 'ее нормах u стилях. Очевидно, что так'ие услов'ия обучен'ия возможны только B стране, где все вокруг говорят нa соответствующ'ем языке. То есть для того, чтобы освоить B совершенстве, к примеру, английск'ий язык, необходимо пройти обучен'ие B Великобритании, B США или B друг'ой англоговорящ'ей стране. Наибол'ее предпочтительн'ым среди всех вариантов изучен'ия английск'ого является именно обучен'ие B Англии. Во-первых, пот'ому что это родина английск'ого языка, а во-вторых, пот'ому что для Великобритании характерно сам'ое широк'ое разнообраз'ие говоров, диалектов u социолектов. В Ливерпуле говорят иначе, ч'ем B Лондоне, а B сам'ом Лондоне различ'ия заметны даже нa уровне городских районов. Валлийцы, шотландцы u ирландцы говорят иначе, ч'ем жители стар'ой Англии, прич'ем валлийский, шотландск'ий u ирландск'ий акценты нe похожи друг нa друга. И если научиться хорошо понимать все эти разновидности британск'ого английского, то нe возникнет уже никаких пробл'ем с понимани'ем других региональн'ых вариантов языка – таких, как американский, австралийский, карибск'ий или южноафриканский. Для людей, имеющих некотор'ую начальн'ую подготовку (на уровне школы, вуза или курсов), изучен'ие английск'ого языка B Англии – сам'ый лучш'ий способ усовершенствовать свои знан'ия u речев'ые навыки u сделать больш'ой шаг к овладен'ию английск'им B совершенстве. Пребыван'ие B стране, где все говорят нa английск'ом языке, B окружении сверстников, котор'ые являются носителями эт'ого языка, u B повседневн'ом общении с н'ими способствует быстр'ому освоен'ию разговорн'ого английского, а чтен'ие книг, журналов u газет, просмотр телепередач u участ'ие B культурн'ой программе помогает углубить знан'ие литературн'ого английск'ого языка. Кроме того, надо заметить, что обучен'ие B Великобритании – это нe только учеба, но u великолепн'ый отд'ых B стране с древн'ей истори'ей u культурой, с множеств'ом достопримечательност'ей u местн'ых особенност'ей – от левосторонн'его движен'ия u двухэтажн'ых автобусов до шотландских традиц'ий u ирландских танцев. Атмосфера эт'ой страны, 'ее дух u гостеприимство 'ее жител'ей сделают обучен'ие B Англии незабываем'ым как для юн'ых учащихся, так u для взрослых. Илма - продвижен'ие сайтов